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Archive for the ‘ocio/diversión’ Category

¿Están en  peligro los sanfermines?

Parece que las corridas de toros corren peligro: grupos de presión han conseguido que en Cataluña se prohíba el espectáculo de los toros. La iniciativa tiene eco en otras regiones, por ejemplo, en el País Vasco, donde un colectivo artístico protagonizó la performance que vemos en la imagen. La convocatoria fue organizada por la Fundación Equanimal, AnimaNaturalis y CAS-International , coincidiendo con el comienzo hoy sábado de la Semana Grande de Bilbao. Y con una de las ferias de toros, la de la capital vizcaína, más importantes de España. La fiesta de los toros, llamada “la fiesta nacional” ha supuesto durante décadas una seña de identidad de la cultura española. Por ello, el debate entre los que defienden la continuidad de la tradición y los que luchan por su desaparición es en estos momentos intenso y acalorado. 

Si queréis leer más sobre la noticia, pinchad aquí

En varios sitios de Internet podemos encontrar testimonios de este enfrentamiento, y argumentos a favor y en contra de las corridas: 

 Animal freedom recoge argumentos a favor y en contra, algunos son realmente pintorescos.

Fernándo Álvarez, etólogo y profesor en el Departamento de Biología Evolutiva de la Estación Biológica de Doñana (el famoso Parqiue Nacional de la provincia de Huelva) ofrece Nueve razones para abolir la fiesta nacional.

En la posición contraria, según el manifiesto del filósofo donostiarra Fernando Savater, “los toros de ben ser respetados y protegidos por el gobierno”.

Per Gimferrer, poeta y académico, asegura que “prohibir los toros es prohibir tanbién a Picasso, Miró y Barceló”

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Escuchad este podcast: ¿se posiciona a favor o en contra de los toros?

Los artículos  y el vídeo pueden ser un buen punto de partida para  organizar un debate a favor o en contra de la corrida.

Charo Trigos, profesora del equipo TICELE, ha colgado unos vídeos subtitulados sobre los toreros José Tomás y Cayetano Rivera (este último, además de torero, modelo de Armani, sobre  la capaña antitaurina de Alaska y PETA, y sobre los encierros de San Fermín.

Se puede proponer un proyecto de curso para investigar el origen de la fiesta, la simbología y su presencia, por ejemplo, en el arte: Goya, Picasso, Miró… para empezar por algún lado, el blog de Loca, un poco recoge varios enlaces de páginas interesantes dedicadas al mundo del toro.

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Sustituyeron las doce uvas por gominolas…

Sucede en Salamanca desde hace tres años y la fiesta se consolida. Este mes, 30.000 estudiantes se han reunido en una de las más bellas plazas del mundo. Las campanadas de medianoche han sido recibidas con 12 gominolas por participante.

¿Qué tiene esto de extraño? En España existe la costumbre de  recibir el Año Nuevo comiendo doce uvas, una por cada campanada del reloj. Pero no con gominolas…

¿Por qué en Salamanca? Porque  es una de las ciudades universitarias de referencia, llena de jóvenes estudiantes tanto en invierno como en verano.

Debido a  la prohibición de las autoridades locales de celebrar la fiesta, la organización trasladó el evento a Zamora. A pesar de ello, los estudiantes salmantinos se reunieron de manera informal y consiguieron una vez más adelantar la celebración del fin de año con sus compañeros unversitarios. Si quieres escuchar a los estudiantes, pincha en http://www.adn.es/ciudadanos/20071214/VID-0025-Nochevieja-Salamanca-universitarios-celebracion-estudiantes.html

Las campanadas congregan a toda la familia en torno al televisor cada 31 de diciembre. Tradicionalmente se retransmiten desde la Puerta del Sol de Madrid.  ¡Ah! y si las camapanadas te pillan cenando todavía, no pasa nada: aún tienes otra oportunidad de tomarte las uvas con los habitantes de  las Islas Canarias, que se celebran una hora más tarde debido a la diferencia horaria.

Después de las campanadas la gente sale a la calle y celebra la noche con música y alcohol. Las fiestas organizadas especialmente para la ocasión se llaman cotillones.

Os dejo el vídeo de las últimas campanadas, retransmitido desde la academia de baile Fama a bailar, uno de los programas juveniles estrella de la cadena de televisión Cuatro. ¡No os perdáis sus explicaciones sobre cómo “entender” al reloj!  (todo un clásico navideño…).

SUGERENCIA DIDÁCTICA: ¿Por qué no adelantáis la nochevieja como los estudiantes de  Salamanca? Llevad 12 uvas (o 12 gominolas) a clase y ytomadlas siguiendo las campanadas del vídeo. ¡Cuidado con atragantarse! Desearos ¡Feliz año nuevo!!Feliz 2010!..Y no olvidéis abrazaros y besaros, como hacen los españoles…

OTRA: la que nos ofrece Maribel en su blog MARIBELE. (Qué nivel, Maribel…)

Y OTRA MÁS por gentileza del equipo Formación ELE de IH BARCELONA

 

HABLANDO DE CAMPANAS…

 

Campana sobre campana,
y sobre campana una,
asómate a la ventana,
verás al Niño en la cuna.

Belén, campanas de Belén,
que los ángeles tocan
¿qué nueva me traéis?

Recogido tu rebaño
¿a dónde vas pastorcillo?
Voy a llevar al portal
requesón, manteca y vino.

Belén, campanas de Belén…

Campana sobre campana,
y sobre campana dos,
asómate a esa ventana,
porque está naciendo Dios.

Belén, campanas de Belén…

Caminando a medianocheç¿dónde caminas pastor?

Le llevo al Niño que nace

como a Dios mi corazón.

Belén, campanas de Belén,..

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vozadolescentes

Se dicen más libres que nunca, pero están atados. A la familia, a los amigos, a la calle y también a los colegios” y “El niño es el gran olvidado de la sociedad española” son dos de las contundentes conclusiones que ha esbozado este martes el sociólogo Javier Elzo, durante la presentación en Madrid de su último libro, La voz de los adolescentes (Editorial PPC). Elzo perfila en este análisis -que no pretende “dar recetas ni ser un manual de autoayuda” para padres y profesores- una radiografía de los jóvenes españoles, dándoles la voz y en el que ellos mismos se identifican con tres iconos: el dinero, los preservativos y la fiesta.

El artículo que resume el contenido del libro del prestigioso sociólogo de la universidad de Deusto,Javier Elzo,  no tiene desperdicio, sobre todo partiendo del hecho de que son los propios jóvenes quienes se atreven a definirse así. El libro se presentó en Madrid en noviembre de 2008.

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Fenómeno de amplia repercusón social en la población juvenil, el botellón se ha convertido en seña de identidad y forma de encuentro por excelencia para los fines de semana. Toda ciudad que se precie tiene el suyo. El botellón se define como una reunión masiva de jóvenes de entre 16 y 24 años, fundamentalmente, en espacios abiertos de libre acceso, para beber la bebida que han adquirido previamente en comercios, escuchar música, y hablar. Esta actividad se realiza, entre otros, en lugares públicos como parques o zonas abiertas de la vía pública. En algunas ciudades, donde el botellón se ha centralizado en algún punto en concreto, se llegan a reunir miles de personas cada fin de semana, pasando estos lugares a ser comúnmente llamados botellódromos por los medios de comunicación. El más popular y masivo, el celebrado en Granada.

Aunque el vídeo que proponemos es casero, da buena cuenta del ambiente que se respira en cualquiera de estos encuentros.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Puedes encontrar en Formespa esta actividad de la profesora IRIA VAZQUEZ MARIÑO a partir del corto “Botellón”, del director Tomás Silberman. Es para estudiantes a partir del nivel B1.

Si estás interesado en trabajar el tema de cómo se divierten los jóvenes españoles, ELISABETH MELGUIZO MORENO, de la Universidad de Granada, hace una propuesta didáctica en el nº 10 de la revista REDELE.

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